L’apport éducatif des activités périscolaires

Deuxième espace éducatif d’accueil après l’école et le collège, les centres de loisirs, dont la contribution éducative est réglementairement reconnue depuis 25 ans, accueillent quotidiennement des milliers d’écoliers, de collégiens. Espaces du jeu, de la participation, de découvertes, espaces ouverts sur les questions de société et la vie de la cité, les centres de loisirs inscrivent leur contribution éducative dans la continuité de l’espace scolaire. Au centre de loisirs, comme à l’école, l’enfant, l’écolier, l’adolescent, le collégien, acquiert des connaissances et des compétences… Ce dossier, par son apport théorique, ses témoignages et expériences présentés, vous dit pourquoi.

Sommaire

• Les 3 questions d’Emmanuel Pacaud
• Des échanges européens pour tous !
• Pierre de Rosa, militant inlassable de l’éducation et des droits de l’Enfant – Francis Vernhes
• Organise, monte et crée ton séjour ! – Mona Chanchus
• Le certificat de qualification périscolaire « animateur périscolaire » – Christine Szalkowski
• Dossier : En sortant de l’école, nous avons rencontré…L’apport éducatif des activités périscolaires :
  • Les rencontres départementales Fusées à eau (FAO) – Gilles Piron
  • Cyber R@llye scientifique, nous voilà ! – Carine Arriet-Bartet
  • Festival Tête de Mule «  J’ai 10 ans ! » – Marie Gendre
  • Des vacances pour l’école – Catherine Malouthi
  • Comment entrer dans l’imaginaire ? – Juliette Isidore
• Engagement éducatif et Convention internationale des Droits de l’enfant
• Echanges transfrontaliers – Pierre Segura
• Ouvrons la porte à l’univers ! – Nadia Astruc
• Portrait – Roxane Gjoni